Stemist Box Paytiş Robot
Ürün Kodu
:
17679
Stok Adedi
:
3
Fiyat
:
50,76 TL + KDV
KDV Dahil Fiyat
:
59,90 TL
Aynı Gün Kargo
Hafta içi 15:00’a, Cumartesi 10.30'a kadar verilen siparişler aynı gün kargolanır.
Alışveriş Listeme Ekle
Buraya tıklayarak bu ürünü listenize ekleyebilir ve daha sonra yeniden inceleyebilirsiniz.
Ürünle İlgili Öne Çıkan Kampanyalar
{{CMP.TITLE}}
{{CMP.DESCRIPTION}}
- Ürün Özellikleri
- Ödeme Seçenekleri
- Yorumlar (1)
- Tavsiye Et
- Resimler
- Soru Sor
-
Çocukların kendi mini yürüyen robotlarını tasarlayacakları, iş birliğine dayalı merak duygularını uyandıran, ürün tasarımı ve prototiplemesini gerçekleştirmelerini sağlayacak olan bir ürün geliştirme deneyimidir. Motor, plastik ayaklar, metal bacaklar, ahşap gövdeden ve 3B yazıcıdan objelerden oluşur. Elektronik ve Maker bilgisi kullanılarak “Paytiş” çılgınca yürüyen bir robota dönüşür.
PAYTİŞ ROBOT KAZANIMLARI
Üretim becerilerinin geliştirilmesi
Matematiksel düşünme becerilerinin gelişmesi
Proje tabanlı öğrenme yardımıyla sorun giderme
Algoritmik düşünme becerisinin geliştirilmesi
El becerileri ve psikomotor gelişimi
Tasarım becerilerinin gelişmesi
Kompütasyonel beceriler
El ve göz koordinasyonu gelişir.
“Ben de yapabilirim.” duygusunu pekiştirerek, tüketen değil, üreten bireyler oluşturma.
DENEYİMİN SOMUT ÇIKTISI
Deneyim sonunda çocuklar ürettikleri “Paytiş Robotları” ile doyasıya oynayacaklar.
Ürünümüz endüstriyel değildir. Problem çözebilme, nihai hedeflerimiz arasındadır. Paytiş robotlar bozulduğunda soruna çözüm bulmasını, tamir etmeye çalışmasını amaçlıyoruz. Hareketsizlik olduğunda çubukları, kasayı kontrol etmesini istiyoruz.
Vermiş olduğumuz üründe ana gövde olarak ahşap ve 3B baskılar kullandık. Öğrencilerimizin Paytiş robotları farklılaştırma, hackleme ile başka malzemeler kullanarak farklı “Paytiş Robotlar” yapmasını istiyoruz. Kitap, kalemlik, pet şişe ve farklı araçlarla “Paytiş Robotlarını” deneyimlemesini istiyoruz.
Ahşap gövde yerine başka malzemeler kullanarak, robotun çalışma durumunu gözlemlemesini istiyoruz. Yaparak- yaşayarak ve deneyerek öğrenmenin kalıcılığı prensibinden hareket ediyoruz. Mesela; kalem açacağı ile deneyimleyen öğrencimizin hareket etme durumunu gözlemlemesini ve sonuca bağlamasını arzuluyoruz.
Problem sever insanlarız ve ürünlerimizde problem çözümü için öğrencilerin ebeveyn/mentör eşliğinde problem çözümüne yönelmesini istiyoruz.